課程資訊
課程名稱
 歷史研究與寫作
Historical Study and Writing 
開課學期
 110-1 
授課對象
 歷史學系  
授課教師
 衣若蘭 
課號
 Hist3100 
課程識別碼
 103 10360 
班次
 01 
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必帶 
上課時間
 星期二6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
 文16 
備註
 初選已選上的同學，第一、二週請務必出席上課，否則逕予退選。
限學士班三年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號
總人數上限：40人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1101Hist3100_01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

103 10360 歷史研究與寫作
本課程對象為大學部高年級同學，主旨在於培養有志研究歷史的學生，研究方法、分析論述與寫作。亦可作為大眾史學寫作、策展等的準備基礎。

前三週以google meet上課，課程連結如下，https://meet.google.com/zqi-yaxs-eac 

課程目標
 藉由當代研究成果與史料之蒐集、閱讀、分析與研討，期能訓練學生從事歷史研究的基本能力。本課程亦安排多次作業撰寫，藉由師生修改與討論，期能培養學生寫作之技巧。 
課程要求
 1. 閱讀指定閱讀
2. 按時完成平時作業
3. 參與小組討論
4. 期末報告寫作
作業請按規定時間上傳ceiba，切勿遲交，遲交一天一律扣20分，依此類推，超過3天拒收。
作業嚴禁抄襲，否則以零分計
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 每週二 12:10~13:10 備註： 請先來信預約 或另約時間  
指定閱讀
 細目將於課堂公布 
參考書目
 參考書目
(一) 專業歷史研究與寫作
杜維運撰，《史學方法論(增訂新版)》，臺北：三民總經銷，2008。
大衛．康納丁（David Cannadine）編，梁永安譯，《今日，何謂歷史？：開創性的歷史學研究方
向》，臺北縣：立緒文化出版，2008。
Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams,《研究的藝術》，巨流圖書公
司，2009。
理查．馬里厄斯（Richard A. Marius）、梅爾文‧佩吉（Mel Page）著，黃煜文譯，《如何寫歷
史？》，臺北：五南出版社，2010。
王希、盧漢超、姚平主編，《開拓者：著名歷史學家訪談錄》，北京：北京大學出版社，2015。
莎拉．瑪札著，陳建元譯，《想想歷史》，台北：時報出版，2018。
蔣竹山編，《當代歷史學新趨勢》，台北：聯經，2019。
畢恆達，《教授為什麼沒告訴我：2010全見版》，臺北縣：小畢空間，2010。
蔡伯盈，《從字句到結構：學術論文寫作指引》，台北：國立台灣大學出版中心，2010。
王明珂，《反思史學與史學反思：文本與表徵分析》，台北：允晨文化，2015。
安伯托．艾可(Umberto Eco)，《如何撰寫畢業論文：給人文學科研究生的建議》，台北：時報版
版，2019。
戶田山和久，《論文教室：從課堂報告到畢業論文》，台北：游擊文化，2009。
杰拉德．葛拉夫（Gerald Graff）、 凱西．柏肯斯坦（Cathy Birkenstein）著，丁宥榆譯，
《全美最強教授的17堂論文寫作必修課：150句學術英文寫作句型，從表達、討論、寫作到論述，建
立批判思考力與邏輯力》，台北：EZ叢書館，2018。

(二)大眾史學
中央研究院研之有物編輯群，《研之有物：穿越古今！中研院的25堂人文公開課》，台北：寶瓶文
化事業股份有限公司 ，2018。
Emery & 故事編輯部編，《瞰海：12種閱讀海洋與世界歷史的方法》，新北市：廣場出版，2017。
克里斯蒂昂．德拉熱（Christian Delage）、樊尚‧吉格諾（Vincent Guigueno）著，楊旭輝、王
芳譯，《歷史學家與電影》，北京：北京大學出版社，2008。
威廉．金瑟（William Zinsser）著，劉泗翰譯，《非虛構寫作指南：從構思、下筆到寫出風格，
橫跨兩世紀，影響百萬人的寫作聖經》，臺北：臉譜出版，2018。
傑克・哈特著、謝汝萱譯，《敘事弧》，新北市：遠足，2018。
威廉．布隆代爾 （William E. Blundell），洪慧芳譯，《報導的技藝：〈華爾街日報〉首席主筆
教你寫出兼具縱深與情感，引發高關注度的優質報導》，台北：臉譜出版，2017。
馬丁．普赫納（Martin Puchner）著，林金源譯，《筆尖上的世界史：形塑民族、歷史和文明的故
事力量》，臺北：究竟出版社，2018。
謝國雄、高穎超、李慈穎、吳偉立、劉怡昀、劉惠純、鄭玉菁、葉虹靈、林文蘭等，《以身為度、如
是我做：田野工作的教與學》，台北：群學出版有限公司，2007。
林明美 ，《日本遺址博物館田野手記》，新北：新北市立十三行博物館，2004。
施叔青、蔡秀女，《世紀女性．台灣第一》，台北：麥田出版社，1999。
游鑑明，《她們的聲音：從近代中國女性的歷史記憶談起》，台北：五南圖書出版股份有限公司，
2014。
李文良，〈庄腳歷史學筆記3〉，歷史學柑仔店 （http://kam-a-
tiam.typepad.com/blog/2018/07/%E5%BA%84%E8%85%B3%E6%AD%B7%E5%8F%B2%E5%AD%B8%E7%
AD%86%E8%A8%98.html#more）
Writer’s Digest，《短篇小說寫作指南》，台北：麥田出版社，2021。
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 期末報告 
40% 
 限6000-12000字 A、B方案，二擇一 A. 學術論文 B. 大眾通俗寫作：田野踏查口述史、歷史小說、劇本、影片、策展等等 （影片、田野調查與策展可分組進行） 作業四：報告初稿+口頭發表（15%） 最終報告（25%） 
2. 
 平時成績 
60% 
 1. 論文摘要：限500字以內（10%） 2. 研究計畫：限2000字（20%） 史學論文組：(1)研究動機、目的、重要性（問題意識）、(2)文獻回顧、(3)綱要、(4)研究步驟與預期研究成果、(5)參考書目，可視情況調整 大眾史學組：(1)研究動機、目的、重要性（問題意識）、(2)相關類型成果比較、(3)素材介紹、(4)綱要、(5)預期成果、(6)參考書目 3. 作業二期末主題與問題意識：每人約500字（10%） 4. 分組討論與發表（20%） 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/28  導論：課程說明、學術倫理、大眾史學
前三周按照台大防疫計畫　線上課程網址將於課前一天提供
https://meet.google.com/zqi-yaxs-eac 
第2週
 10/5  田野考查、資料蒐集與註釋書目格式
期刊論文、專書(google books, 讀秀、超星數字館)、台灣著作、英日文著作
GD: 我想研究甚麼主題?如何呈現? 如何找資料? 資料庫(今人研究) 
第3週
 10/12   資料蒐集
史料資料庫介紹
 
第4週
 10/19  如何做讀書筆記、掌握課題與評論
指定閱讀:
1. 衣若蘭，《「三姑六婆」－明代婦女與社會的探索》（台北：稻鄉出版社，2019三刷），第3章〈「三姑六婆」所反映的明代女性職業〉、第4章〈「三姑六婆」與明代的兩性關係〉
2. 謝金魚，〈公主、太后與婚外情──北魏皇室的家暴案〉：https://gushi.tw/the-royal-family-of-northern-wei-dynasty/
*可配合學術書：李貞德，《公主之死：你所不知道的中國法律史》，台北：三民書局，2001。
file三姑六婆.pdf
※交作業1: 10/16（六）24:00前繳交 摘要（500字以內）
摘要內容需要掌握：史家的問題意識、研究方法、研究論點與學術貢獻。


 
第5週
 10/26  凝聚主題與形成問題意識
指定閱讀
註釋: 衣若蘭，〈女性「名」分與清初傳記書寫論辯〉，《新史學》第26卷第1期（2015.3，臺北），頁59-104。
Reference: 衣若蘭，〈女性「名」分與清初傳記書寫論辯〉，《新史學》第26卷第1期（2015.3，臺北），2015.3，臺北，頁59-104。
@問題意識、解決方式、研究發現或貢獻
※交作業2: 請於10/30（六）24:00前繳交期末主題與問題意識(500字)，請事先與助教討論。
作業二內容主要有三點：(暫訂)題目、問題意識、可能回顧的書單與預計使用材料（史料或其他資源）。
小提醒：問題意識是作業二最重要的部分，在列書書單與材料時，請時時思考與問題意識之間的關聯要如何橋接。

file摘要示範與討論.docx
 
第6週
 11/02   如何寫研究回顧Literature Review
指定閱讀：鄭雅如，《親恩難報：唐代士人的孝道實踐及其體制化》（臺北：臺大出版中心，2014），頁14-21。參考閱讀：連玲玲，〈新典範或新危機？「日常生活」在中國近代史研究的應用及其問題〉，《新史學》，17：4（2006，臺北），頁121-150。※討論作業2:與助教討論進展方向。 
第7週
 11/09   研究計畫:(1)研究動機、目的、重要性（問題意識）、(2)文獻回顧、(3)綱要、(4)研究步驟與預期研究成果、(5)參考書目file特定短研究計畫舉例.pdf 
第8週
 11/16  期中考週
史料閱讀與解析 (史料種類、考證、解析)
指定閱讀: 衣若蘭，〈明清夫婦合葬墓誌銘義例探研〉，《臺灣師大歷史學報》58期（2017.12，臺北），頁51-90。
※交作業3：請於11/20（六）24:00以前上傳研究計畫（2000字) ，以大眾史學當作期末作業者，可選擇繳交企劃書
 
第9週
 11/23  研究論文架構
研究計畫檢討

 
第10週
 11/30  專題演講 涂豐恩博士 (《故事》創辦人、聯經出版總編輯)

講題:元宇宙時代的歷史學：媒介、傳播與體驗
 
第11週
 12/07  策展專題演講 邱士華博士 (國立故宮博物院)
講題:大博物館中的小齒輪：故宮策展經驗分享 
第12週
 12/14  校外專家演講：葉韋君老師（中研院近代史研究所博士後研究員）
講題： 歷史社會網絡分析：晚清才女的現代轉型。 
第13週
 12/21  期末報告提問與指導
 
第14週
 12/28  成果發表會1：研究論文口頭報告
※交作業4：報告人需於口頭發表前一週週五24:00前上傳報告初稿，評論人需於報告前兩天（週日）24:00前上傳評論。
口頭報告進行方式：每周10-13人，研究論文報告人10分鐘、評論人5分鐘、回應2分鐘、教師回饋3分鐘
大眾史學報告人10分鐘、評論人5分鐘、回應2分鐘、教師回饋3分鐘

 
第15週
 01/04  成果發表會2：研究論文口頭報告  
第16週
 01/11  成果發表會3：通俗寫作口頭報告  
第17週
 01/18   成果報告修訂 
第18週
 01/25  成果報告修訂
※交期末報告：請於1/21（五）24:00以前，上傳完整的期末報告